我国的计划学始于20世纪末，缘于1998年国务院对学科目次调治后宣布践诺的学科专业目次，将计划艺术学动作二级学科列入文学一级学科下设的艺术学一级学科门类之中。颠末10余年的发扬，计划学成为了艺术学一级学科中独立的一级学科门类。然而，与该专业泉源较早的茂盛国度比拟，我国的计划艺术培育还存正在很多亏折，比如培育理念滞后、表面深度不足、师资军队专业性水准较低、课程编造不足健康等题目，影响着我国计划艺术专业人才的造就质地。所以，希冀通过对茂盛国度计划艺术培育的判辨，鼓动我国的计划艺术培育。

　　德国堪称“计划培育大国”，产生了一批知名的计划学院，例如，1919年创立的包豪斯计划学院、1953年发扬起来的乌尔姆计划学院，都成为德国计划艺术培育的表率。德国的计划艺术培育都秉持适用性、人道化创新、试验性等中枢培育理念。“包豪斯”（Bauhaus）计划培育理念的内在即是夸大艺术与本事的新团结，奠定了计划艺术培育与工业化临蓐相适宜的计划美学观点，同时表白德国上等计划培育是珍视项目化的一门试验性很强的计划艺术学科。

　　法国的计划艺术培育则秉持以人工本、以学生为本、珍视培育出力的培育理念。法国动作一个浪漫的国家，有着深远的艺术培育史籍创新，其艺术影响力正在欧洲拥有不行替换的位置及效率，首都巴黎被称之为“艺术之都”。就摩登计划而言，法国计划的知名品牌多如繁星，也吸引了寰宇领域内拥有中枢比赛力的计划师云集于此。其计划艺术培育从学生起程，展现以人工本的培育价格观，同时，珍视将学生的计划成绩加以有用使用，帮帮有革新心灵和革新才智的学生将个体计划艺术作品及成绩杀青价格增值，旨正在展现计划艺术培育的出力。

　　美国的计划学院不但珍视对高方针专业先生的引进，况且倡议名师实行特点教学，为计划艺术培育的先进与发扬供给软气力，旨正在造就富于性情的计划人才。而对计划专业学生的造就，则重要悉力于革新心灵、革新才智、革新本质及试验才智的造就，同时倡议计划艺术培育与市集经济、社会需求慎密连合。以英国为例，当局异常珍视通过发扬创意财产来杀青计划艺术培育的革新心灵。

　　动作老牌的工业化国度，英国当局高度珍视创意财产的革新计划对国度发扬与民族兴盛的道理和价格，先后出台宏观计谋推动并倡议发扬创意财产，此计谋客观上为英国的计划艺术培育造就革新人才供给了发扬契机和试验平台。法国则通过革新产学研平台来造就计划艺术专业学生的革新心灵及革新才智，策动学生从财产需求起程计划我方的作品。

　　德国计划艺术培育标新立异的教学形式是欧洲古代的“研讨式”（seminar)教学形式。“研讨式”教学形式又被称之为“思想风暴法”，不但不妨使师生思念互相碰撞，营造粘稠的学术气氛，况且敬重学生的独立人品，有帮于独立推敲才智和革新心灵的养成。

　　其余，德国计划艺术培育还倡议表面与试验相连合的教学设施，珍视教学试验闭键的磨练，时常借帮试验教学践行计划表面，成果甚佳创新。法国则借帮计划艺术培育的产学研试验平台实行试验教学。全体通过搭筑高品德的产学研试验平台、学科交叉交融平台、课题造事业室等试验地方来杀青计划类革新性人才的造就标的，为社会源源一向地输送拥有发端才智的顶尖计划人才。所以，法国计划艺术学院依靠校友杰出的社会声誉及影响力杀青了计划艺术培育的经济价格、艺术价格及社会价格。

　　美国的计划学院都具有进步的计划专业摆设，鄙弃重金置办与摩登计划须要相成婚的专业摆设动作培育教学本事，以便为高品德计划人才造就供给需要的硬件要求，这也有帮于美国计划艺术学院吸引环球领域内悉力于摩登计划艺术及利用的优质生源。

　　动作摩登计划的源流，英国自19世纪就成为工艺美术运动的提倡者，并借此酿成了该民族的计划品格，英国首都伦敦就拥有“计划之都”的美誉。只管动作后工业社会的英国已然不再是现代计划的首领，然而，其计划艺术培育深远的发扬史籍依旧使其不失为寰宇一流计划大国，维持寰宇一流的计划规范。特别是对计划艺术表面的琢磨与传承，奠定了英国计划艺术培育不行替换的国际位置，对计划艺术培育影响浩瀚。

　　与此同时，英国计划艺术课程编造卓殊茂盛、完美，课程分类过细入微，不但珍视课程与贸易社会、科学本事及社会发扬的交融，况且出力于造就学生的革新心灵、自学才智、试验才智及疏通互帮才智。因为英国的工业革命爆发较早，而计划艺术培育又是工业革命的产儿，英国酿成了初等培育、中等培育、上等培育的计划艺术培育编造，这组成了英国计划艺术培育的一大特点。美国的计划艺术课程拥有显明的编造性、科学性及合理性，异常是正在美国享有盛名的哈佛大学计划学院、萨凡纳艺术计划学院、罗德岛计划学院的课程编造成为环球计划艺术研习模仿的典范。其课程不但珍视计划表面的传承与熏陶，更珍视课程之间的内正在接洽和课程的编造连贯性创新。创新改进原因于践诺